Резюме:

В настоящей статье мы обращаем внимание на актуальность комплексного освоения искусства у младших школьников и его значимость для формирования эстетических чувств. В современном мире, где развиваются новые технологии и глобальная информационная сеть, сохранение эстетической культуры и восприятия искусства становится особенно важным. Мы считаем, что интеграция искусства в учебный процесс начальной школы способствует не только обогащению детской духовной жизни, но и формированию гармоничной личности. Сложившаяся тенденция подчеркивает, что искусство имеет ключевое значение в воспитании эстетических чувств детей. Оно способствует развитию креативности, воображения и способности воспринимать красоту в окружающем мире. Важно обратить внимание на то, что искусство имеет множество проявлений, начиная от живописи и музыки до театральных выступлений и литературных произведений. Это позволяет детям обрести разносторонний опыт и развить чувство гармонии и эстетического восприятия. Комплексное освоение искусства среди младших школьников способствует формированию и развитию их эстетических чувств, позволяя им взглянуть на мир с новой стороны. Процесс освоения искусства на начальной ступени образования требует особых методов и подходов. Сенсорно-перцептивная активность детей играет ключевую роль в понимании эмоционально-образного содержания произведений искусства. Представьте момент, когда младший школьник впервые видит яркую картину или слушает музыку. Все его чувства и восприятие наполняются удивлением и восхищением. Метод цветового моделирования музыки, который мы используем в интегрированных уроках, позволяет младшим школьникам сопоставлять звуки с цветами и создавать свои ассоциации. Этот метод помогает детям более глубоко понять музыкальные произведения и воспринимать их не только слухом, но и зрением, расширяя их эстетический опыт.

Ключевые слова: эстетические чувства, художественное восприятие, комплексное освоение искусства, интегрированный урок, младший школьник, цветовое моделирование музыки, художественные образы, креативное мышление, формирование личности.

Гольдман С. М. ¹ РОЛЬ ИСКУССТВА В РАЗВИТИИ ЭСТЕТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД // Организация работы с молодежью. – 2023. – № 2;
URL: ovv.esrae.ru/314-1464 (дата обращения: 23.11.2024).

Сегодня: 254 | За неделю: 254 | Всего: 254

Комментарии (0)