Резюме:

В данной статье рассматривается понятие внеурочной деятельности, ее формы и методы, а также описываются три уровня результатов их использования. Кроме того, в статье выделены наиболее эффективные методы по развитию лидерских качеств старшеклассников в соответствии с особенностями подросткового возраста.

Ключевые слова: лидерство, лидер, лидерские качества, формы и методы организации внеурочной деятельности, практические методы, игровая деятельность.

Каменева Е. Д. ¹ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ СТАРШЕКЛАССНИКОВ // Организация работы с молодежью. – 2024. – № 2;
URL: ovv.esrae.ru/317-1479 (дата обращения: 21.11.2024).

Сегодня: 55 | За неделю: 55 | Всего: 55

Комментарии (0)